Объясняем азы генетики: первый и второй законы Менделя. Чем отличается генотип от фенотипа? Почему у родителей-блондинов может быть темноволосый ребенок?
Полный курс естествознания (10-11 классы): www.youtube.com/playlist?list=PLqBfxn8OBMGovNiBRhobZuhnQHIgbH9y1

Конспект и тесты по уроку: bit.ly/30iq9xt
Углубленный курс по решению генетических задач: www.youtube.com/playlist?list=PLqBfxn8OBMGqiOy_Zj1iDt3COx4yr6pgp

===========================

CHILDRENScience — канал некоммерческого фонда «Дети и наука». Наша цель — улучшить качество образования в России. Для этого мы привлекаем выдающихся учителей, создаем системные курсы из видеоуроков и заданий, готовим методические материалы для преподавателей.

Подпишитесь на наш канал: www.youtube.com/channel/UCf053FwQD-hnTY7aaaWTaVQ?sub_confirmation=1

Наш сайт — childrenscience.ru

===========================

Мы в социальных сетях:
Facebook — www.facebook.com/detinauka/
Instagram — www.instagram.com/childrenscience/
VKontakte — vk.com/childrenscience

#генетика #мендель #фенотип #генотип

ВКонтакте:http://vk.com/Kognitivnaja_Nauka
Курс: Химия мозга. Лекция 12 Мозг и гормоны, мозг и цитокины
Дубынин Вячеслав Альбертович — доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных Биологического факультета МГУ.

Лекция состоялась 4 мая 2017 года.
Организатор лекции — научно-образовательный проект «Прогресс-Школа».

Событие было организовано в партнерстве с Университетом ИТМО.

Отдельная благодарность Лизе Алейниковой (https://vk.com/the_man_who_was_death) за проделанную работу по видеомонтажу.

Описание:
Пятая лекция авторского цикла по физике от А. С. Чирцова «Комфортно ли жить в мире полной случайности?».

Какой «вектор» не ведёт себя как нормальные векторы? Как проще повернуть пространство? Что общего между оператором поворота и моментом импульса частицы? Чем бозон отличается от фермиона?

Об этом и многом другом расскажет доктор технических наук, доцент, профессор кафедры физики Университета ИТМО Александр Сергеевич Чирцов.

Web: progress-school.org
Telegram: telegram.me/progress_school
Facebook: www.facebook.com/progress.school.spb
Twitter: twitter.com/progress1school
Instagram: instagram.com/progress_school
VK: vk.com/progress_school_spb

Поддержите нас: money.yandex.ru/to/410013582208032

Если вы хотите присоединиться к команде организаторов или предложить партнерство — пишите на почту: mail@progress-school.org

По образу и подобию. Что такое душа, и чем она отличается от духа? Что происходит с душой после смерти? Каким образом душа является образом и подобием Бога в человеке?

А еще мы тут:
Официальный сайт: hope.ua/ru
ВКонтакте vk.com/hopechannel
Facebook www.facebook.com/hope.ua
OK.ru ok.ru/hopechannel
Instagram instagram.com/ua_hope
Twitter twitter.com/ua_hope

Зарегистрируйтесь для участия по ссылке:
uchitel.club/events/kiberbezopasnost-osnovy-pilotirovaniya-v-informacionnom-prostranstve/

Приглашаем в Родительский университет! Подпишитесь на рассылку проекта, чтобы узнавать последние новости и получать приглашения на закрытые трансляции parents.university/

Тема:
Кибербезопасность: основы пилотирования в информационном пространстве
Спикер:
Пащенко Григорий
Руководитель проекта КиберМосква

Тема кибербезопасности и цифровой гигиены с каждым годом становится все актуальнее.

Наши дети учатся и общаются онлайн, мы ходим онлайн за покупками, оформляем важные документы тоже онлайн.

Когда мы «залогиниваемся» в социальных сетях, приложения собирают от 50 до 83% всех наших личных данных.

И эти данные — возраст, место учебы и работы, интересы, номер карты и даже марка телефона, — в 90% случаев мы отправляем сами. Никакие киберпреступники не нужны, чтобы узнать, где вы учились, какие фильмы любите, куда ходите и что вас волнует.

Мастер-класс посвящен современным киберугрозам, которым подвержены не только дети, но и взрослые.

Узнаем:
1. Как грамотно поддерживать информационную гигиену;
2. Почему важно объяснять, а не запрещать;
3. Где искать актуальную информацию о безопасности;
4. Как на практике обеспечить безопасность детей в цифровом пространстве в школе и дома.

#вебинар#образование#просвещение#родительскийуниверситет#кибербезопасность

Пройти тест по теме: goo.gl/uvt8Rs
Перейти к тренажерам: goo.gl/5xvS5k
Учиться можно эффективно и с удовольствием! Домашняя школа InternetUrok.ru — полное среднее образование с 1 по 11 класс дистанционно, возможность официального зачисления в любое время года: home-school.interneturok.ru/?utm_source=youtube

Диалог Андрея Кураева и Михаила Гельфанда на тему «Наука и религия: невозможность диалога» в рамках «Мартовских диалогов» проекта «Открытая библиотека».

29 марта, Санкт-Петербург, библиотека имени Маяковского.

Подробная информация — www.open-lib.ru

Все о происхождении человека и его изменчивости как вида во времени за 2 часа

Содержание видео:
0:11 Становление специфики приматов
9:27 Альтернативное развитие разума
25:08 Возникновение человека
36:17 Австралопитеки
48:56 Неандерталец
1:01:23 «Хоббиты», «денисовцы» и другие
1:14:44 Эволюция мозга человека
1:30:35 Происхождение человеческих рас
1:42:38 Происхождение австралоидной расы
1:52:06 Происхождение Homo sapiens

Это видео собрано из материалов курса Станислава Дробышевского «Антропогенез». Расшифровки и дополнительные материалы читайте здесь: postnauka.ru/courses/17393

Станислав Дробышевский — кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, научный редактор портала «Антропогенез.ру»

Поддержать ПостНауку — postnauka.ru/donate/

Больше лекций, интервью и статей о фундаментальной науке и ученых, которые ее создают, смотрите на сайте postnauka.ru/. ПостНаука — все, что вы хотели знать о науке, но не знали, у кого спросить.

Следите за нами в социальных сетях:
VK: vk.com/postnauka
FB: www.facebook.com/postnauka/
Twitter: twitter.com/postnauka
Одноклассники: ok.ru/postnauka
Telegram: t.me/postnauka

Currently, there are more than 64 million confirmed cases of COVID-19, above 44 recoveries and almost 1.5 million deaths. The pandemic is surging in the U.S. and Europe. However, sub-Saharan African countries are responding better to COVID-19. This has confounded scientists and thought leaders. The answer lies in Africa’s experience responding to different infectious disease outbreaks simultaneously and investments in epidemic preparedness. In this talk, Dr. Ifeanyi M. Nsofor shares his experience leading EpiAFRIC’s evaluation of African Union’s response to the 2014/2015 Ebola outbreak in Guinea, Liberia and Sierra Leone. Lessons learnt from that response led to the establishment of the African Centres for Disease Control to coordinate efforts across the continent and also increased investments in epidemic preparedness by member states. He draws examples from the work of Nigeria Centre for Disease Control to show that epidemic preparedness is more cost-effective and makes more business sense than waiting to just respond to an infectious disease outbreak. He shares lessons from Nigeria’s COVID-19 response and how they should guide future epidemic preparedness. He urges western nations to learn from Africa’s and Asia’s COVID-19 response. He reminds all that a future pandemic is inevitable. Therefore, the time to prepare is now. A graduate of the Liverpool School of Tropical Medicine is a Senior New Voices Fellow at the Aspen Institute and a Senior Atlantic Fellow for Health Equity at George Washington University.
Hes the CEO of EpiAFRIC and Director, Policy and Advocacy at Nigeria Health Watch. Since 2018, the #PreventEpidemicsNaija project has been advocating for increased budgetary allocation for epidemic preparedness in Nigeria.
As a thought Leader in Global Health, Ifeanyi has written over 68 opinion pieces with a global reach — his piece titled, “Why an Ebola Vaccine is Not Enough” has appeared in 18 publications in 16 countries; and published in 8 languages; appeared in over 4.3 million print copies; been seen over 36,000 times on Project Syndicate social media channels. In March 2020, Ifeanyi spoke at “Exploring Media Ecosystems Conference” at the Samberg Center of Massachusetts Institute of Technology and was recognized by Onalytica to be among Coronavirus Top 100 healthcare professionals globally. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at www.ted.com/tedx

Лекция «Мы и наши бактерии»
Михаил Гельфанд
доктор биологических наук, профессор МГУ

Киев,
20 сентября 2015